灰球轰然碎裂。
光芒席卷整个空间，镜片逐一亮起，映出无数笑脸、泪水、拥抱与告白。那些曾因恐惧而压抑的情感，此刻如江河奔涌，冲刷着千年积尘。
苏小满感到胸口剧痛，仿佛有什么东西正在重组。当他低头，发现皮肤下浮现出细密符文，那是语言最原始的形态??不是命令，不是禁令，而是祝福。
他们浮出井口时，天已破晓。
井水恢复清澈，甚至泛起淡淡花香。跪地的监言使们睁开眼，神情清明，有人痛哭，有人大笑，有人对着虚空喊出多年未提的名字。
林长河让人送来新制的石碑，放在井边。他亲自执笔，写下：
>**此井名为‘醒泉’。**
>**凡饮此水者，不保无忧，但得真实。**
>**宁痛而醒，勿乐而眠。**
人群久久伫立。
数日后，九岛联合议会召开，正式废除《禁我律》，设立“言生节”，每年此日全民共诵“我在”。学校课程新增“真诚对话课”，教导孩童如何表达情绪而非压抑。
然而，平静之下仍有暗流。
某夜，苏小满整理旧档时，发现一本从未见过的日志，封面写着“未来录”。翻开第一页，赫然是他自己笔迹：
>**警告：当‘我在’成为口号，‘我’将再次消亡。**
>**真正的危机，从来不是禁止说话，而是所有人都在说话，却无人倾听。**
他猛然合上书，心跳加速。
窗外，星空依旧排列成“我在”二字，但在极远处，一颗陌生星辰悄然亮起，形状酷似一只竖起的耳朵。
他知道，战斗远未结束。
语言的力量一旦苏醒，就不会再沉睡。它可以建起桥梁，也能点燃战火；可以治愈心灵，也能编织新的谎言。
但这一次，他不再恐惧。
翌日清晨，他走进教室，对学生们微笑道：
“今天我们来学一个新的词??‘你’。”
台下一个小男孩举手：“苏老师，为什么要学‘你’？”
“因为，”他望着窗外朝阳，轻声道，“只有当你真正看见别人，你的‘我’才算完整。”
海风吹进来，卷起讲台上一页纸，飞向蓝天。上面写着昨夜他写给自己的话：
>**我不是救世主，也不是执笔者。**
>**我只是个愿意开口，也愿意倾听的人。**
>**这就够了。**
纸页越飞越高，融入云层，化作一道微光，与星河相连。
而在宇宙的另一端，那双手交握的图案旁，缓缓浮现出第二行字：
>**我们也听见了。**