历史课？
宋泊简看向巫澄，无声询问。
巫澄怯怯伸手，又指了指书上的数字。
宋泊简了然拿起遥控器，告诉奶奶：“他想学数学。”
奶奶不说话，默不作声看宋泊简找到数学课，又给巫澄拿来本子铅笔橡皮。
依旧是粉红熊，夸张幼稚的声音。举着苹果橘子饼干，循循善诱。
宋泊简和奶奶一左一右坐在巫澄身边，看他认真听课，时不时拿着铅笔在本子上写数字。
九点多奶奶就困了，去烧水吃药，就回房间了。
那边门刚关上，沙发上的巫澄就几不可查的松一口气。
电视上粉红熊一如既往询问：“现在篮子里有几个苹果啊！”
巫澄认真数了数，小声：“六。”
然后在本子上写下“6”。
可能是先学了拼音，现在写6也不会很好的拐弯，要么写成b，要么就是弧度太明显像一个小漩涡。
奶奶已经回去睡觉了。
宋泊简坐到巫澄身边，握住他的手，带着写了个6。
就是个很正常的6。看上去和电视上粉红熊展示出来的一样。
巫澄看着本子上那个格外正常的6，偏头看宋泊简。
眼神太专注认真，宋泊简愣了下。
握住少年的手心似乎还留着刚刚的触感，柔软微凉，像沾了露水的花瓣。
他询问：“怎么了？”
巫澄默不作声，指了指本子上刚刚的其他数字。
除了标准椭圆形的零、竖直的一、相对规整的四和七，其他的数字都写得很丑。
宋泊简失笑，又坐回去，握住他的手，一个个写过去。
手心里的花瓣乖乖顺从，染上自己的温度，露水蒸发，花瓣也好像要被揉碎在掌心，染上粉红。
几个数字写完，宋泊简松手，看巫澄默不作声练习。
十个数字，他每个都写好几遍，一边写，一边小声念着。
零是零，一是一，零放在一后面就是十。以此类推，两个零就是百……
巫澄不确定对不对，但脑子却飞快把家里柜台日历上的年份和博物馆玉佩前介绍牌上的年份做了减法。
一千六百五十三。
不是天，不是月，是年。