书架在办公桌后面，抵着墙放，书架旁边开了个小门，显然后面还有个空间。
安溪站在班主任对面，进门后眼睛扫视环境，脑子就开始自动运转，两个器官各忙各的。
关于进出值班室的逃脱词想了一茬又一茬，虽说都是过去用过的，但是新学校新老师，旧词也变新词了。
班主任看起来没有要用污染惩罚的意思，辩解的好，说不定可以免除所有惩罚。在课堂上，班主任不是还当众表扬她了吗？
安溪非常乐观，但可惜她的辩词一句也没能用上。
“上课时间，你跟同桌说什么呢？”
啊，原来是这件事。
还好安溪经验丰富，没有先开口或承认错误或进行狡辩。
“没打铃班任，我以为可以说话呢。”安溪垂着眼睛，看起来十分可怜忐忑，张口就有，“我刚来的，真不知道进教室就不能说话。”
“其他人都没说话，还不够提醒你吗？”
安溪更委屈了：“我以为他们是不爱说话，我没有在班级里看到课堂规则什么的。”
班主任看着她不知道信没信，“每位老师的要求不同，没有统一的规则，这需要你自己去观察，也要求你行事更谨慎。”
“我知道了，谢谢班任教导。”安溪闻言就清楚课前说话这件事已经过去了，趁着杆就往上爬，道，“有一件事想要请教您，我刚到这个学校什么都不知道，什么都不懂，学校里有没有什么学生手册之类的东西啊？”
“没有。”班主任干脆利索道。
他破碎如皮肉堆积的脸抬起，眼睛直勾勾盯着安溪，道，“如果你在学校任何地方见到《学生手册》《学生入学指南》《新生指南》等手册，立刻远离并就近上报。”
懂了。
学校里有新生入学之类的指引手册，但是污染失控且不好对付。
不好对付的程度是：到现在为止，偌大一个学校一个新生指南都没有。
安溪点了点头，道，“既然这样，我还有一件事想要得到您的建议。宿管说如果我能得到同学们的支持，当上楼层长，就给我一本《宿舍管理手册》。”
班主任直勾勾的眼神收了回去，他抱着保温杯，声音有些含糊不清，“她让你当楼层长？”
安溪毫不心虚地点头，期盼地看向班主任：“您的建议呢？”
从班主任的回答来看，他第一反应抓到的重点不在手册，而是宿管。
他潜意识里宿管的存在比手册重要，换句话说，宿舍的手册大概率没有危险。
班主任沉默片刻，谨慎道：“她这么说，应该有她的道理。”
“您没有说《宿舍管理手册》是不是有问题的，”安溪道，“这个手册不在您所说的那些需要警惕的手册之内吗？”