课代表说：“能帮一下忙吗？”
她表情试探。
乔宁有点犹豫。
女生说：“——乔宁，帮一下忙吧，试卷还有练习册实在太多了，我们两个不知道要改到什么时候，你去的话，我们再喊两个人，尽量快点做完。”
她们的表情都有点为难，像是说出请求，自己也不好意思，但是实在没办法。
乔宁觉得不好拒绝，轻声地开口：“现在吗。”
女生忙点头：“嗯。”
乔宁也点点头：“行。”
班上实在找不到别人，课代表到走廊上招人，李依依活泼好说话，她拉了李依依和另一个关系比较好的女生帮忙。
五个女生去了办公室。
办公室很大，中央有一张大型合用的办公桌，靠窗两张独立桌子。
她们进去的时候，里面没老师，好像真的去开会了，另外两个外班的女生在靠窗的办公桌边整理试卷。
乔宁站在最边上。
课代表把答案多打印了几份，分给大家，然后安排每个人批改不同的题目。
乔宁负责选择题和填空题，比她们快一点。
课代表又把练习册抱过来。
她很不好意思，乔宁明白地点点头，“放这儿吧。”
课代表小声说谢谢。
其实，乔宁的任务最轻，能多帮忙是好的。
办公室在教学楼的西南侧，连着长廊，通往别的教学楼，这边人少很安静，只有办公室里女生窸窸窣窣的议论声。
时不时吐槽物理老师，时不时因为题目讨论起来。
乔宁垂着颈，握着红笔，很安静地改练习册。
改完李萌她们那组，放到另一边。准备拿下一本，手伸过去，覆到练习册上，要拿到面前的时候，手却停在那儿。
她看到周予淮的名字。
身边的同学离她有点远，在热络地议论。
乔宁看着周予淮的名字。
三个字，没有过分遒劲，追求笔锋锐利，而是笔笔中锋，流畅自然，像周予淮从容的个性。
那个年纪的男生追求个性，会故意把名字写得飘逸，或者笔锋过度用力导致很刚硬。
而周予淮的字刚柔并济，没有半点刻意的感觉。
反而独特又好看。
乔宁从没这么认真地看过周予淮的字，以至于，目光停留，动作都慢下来。
周围的议论声，好像远去。
乔宁注意力全部集中到这儿，她动作很轻地把周予淮的练习册拿下来到面前，翻开——
很多地方都有简单备注，或知识点补充。
标注的题目并不难。