许劲禾在生物钟的作用下准时醒来，睡眠洗去了昨日那点小小的不愉快，只剩下神清气爽。
她换好衣服，准备下楼。手搭在冰凉的门把手上时，指尖却触碰到一个柔软微凉的异物。
许劲禾低头一看，愣住了。
她的门把手上，挂着一个大约巴掌大小、造型憨萌可爱的“拉布布”盲盒玩偶。这个系列她认得，是时下很流行的潮玩，眼前这只是经典的精灵造型，大眼睛，咧着嘴笑得有点坏又有点天真。玩偶被一根浅灰色的丝带系着，丝带上还贴着一张米白色的便利贴。
便利贴上只有两个字，是用黑色签字笔写的，字迹干净利落，甚至透着一股子冷峻的笔锋，与萌萌的玩偶形成奇特的对比：
抱歉。
许劲禾眨了眨眼，瞬间明白过来。是陈迟。除了他，不会有别人用这种方式道歉——沉默的，间接的，带着点别扭，却又奇特地……用了心。居然还知道女孩子可能会喜欢这种小玩意儿？这个认知让许劲禾有些意外。
昨天那点因为画被毁而产生的不快，在看到这个挂着“抱歉”标签的小精灵时，真的如同阳光下的朝露，悄无声息地蒸发殆尽了。反而，一丝暖意，夹杂着些许好笑和无奈，在她心底漾开。
她将玩偶和便利贴一起取下来，拿回房间，端详了一会儿。玩偶做工精致，表情生动。她把它放在了书桌一角，和那个化学分子式挂饰、毛绒兔子做了邻居。三个风格迥异的小东西摆在一起，竟有一种奇妙的和谐感。便利贴她想了想，放进了抽屉里。
下楼时，早餐的氛围似乎比昨天更松弛了一些。陈建明依旧在看新闻，林静和南姨忙碌着，陈安宁安静地坐着，而陈迟……许劲禾悄悄瞥了他一眼，他正低头喝粥，神色如常，仿佛门把手上的“道歉事件”从未发生。
许劲禾也没有提起，只是坐下时，嘴角不自觉地带了一点微小的弧度。
早餐在平和的咀嚼声中度过。席间没有太多交谈，各自想着心事，或专注于食物。饭后，大家又如昨日般准备散去。
许劲禾刚站起身，准备上课，就感觉身边有人靠近。
是陈迟。他不知何时走到了她身侧，脚步很轻。他微微侧头，压低了声音，那声音比平时更低沉，几乎像耳语，语速很快，带着一种不易察觉的紧绷：
“昨天的事，抱歉。”
说完，不等许劲禾有任何反应，他便像完成了一个艰难任务般，迅速转身，径直走向门口，换鞋离开了家。背影依旧挺拔，但步伐似乎比平时更快了些。
许劲禾站在原地，看着他几乎是“逃离”的背影，又想起早上那个挂着便利贴的拉布布，终于忍不住，“噗嗤”一声轻轻笑了出来。
原来……这位看起来冷冰冰、不好接近的继兄，还有这样……有点笨拙、有点可爱的一面？道歉都要分两次，一次悄悄的“物质补偿”，一次快速的“口头确认”。这种反差，让许劲禾心里对他那份固有的“冷漠不好惹”的印象，悄然发生了些改变。
家教试课安排在晚饭后，二楼公共起居室旁的小书房内。
陈安宁先走进来，她换了一身舒适的家居服，长发松松地挽起，脸上没什么表情，但至少没有表现出排斥。许劲禾跟在她身后进来，对即将开始的“共同学习”既有些期待，也有些紧张。
请来的家教是一位三十多岁的女老师，姓周，戴一副细边眼镜，气质温婉，说话条理清晰。试课先从英语开始，主要是了解陈安宁的基础和薄弱环节。
周老师让陈安宁读了一段英文材料，并回答几个相关问题。陈安宁拿起材料，略一浏览，便开始朗读。她的发音标准，语调自然流畅，几乎没有磕绊，对材料内容的理解也很到位，回答问题时能用准确的词汇组织语言。虽然不是播音腔那般完美，但那种自然流露的语感和自信，明显是长期熏陶和练习的结果。
许劲禾在一旁听着，心里不由得升起赞叹。她知道陈安宁走艺术路线，但没想到她的英语底子这么好。想想自己那总带着点“中式思维”和“死记硬背”痕迹的英语，尤其是口语和写作，差距立显。
“你的语音语感很好，词汇量也不错，”周老师也肯定道，“语法基础扎实，看来平时没少下功夫。”
陈安宁只是淡淡地“嗯”了一声，但微微扬起的下巴透露出一丝被认可的小小矜持。
休息间隙，许劲禾忍不住由衷地对陈安宁说：“你的英语真好，听起来特别舒服。尤其是口语，怎么练的？”
陈安宁侧过头，看了许劲禾一眼。许劲禾的眼神很真诚，带着纯粹的欣赏，没有奉承或嫉妒。陈安宁似乎怔了一下，随即，那清冷的脸上闪过一丝几不可察的松动。她转过头，看着前方，语气依旧平淡，但话却多了起来：
“也没什么特别的。小时候家里请过外教，基础打得早。后来……看了很多原版电影和纪录片，不带字幕硬听。还有，我爸书房有很多英文原版的书和杂志，无聊的时候会翻翻。”她停顿了一下，似乎斟酌着用词，“语感这东西，听多了，读多了，自然就有了。死记语法和单词，用处不大。”
虽然语气还是那副“大小姐”式的平淡指点，但话里的内容却是实实在在的经验分享。许劲禾认真地听着，点点头：“原版影视和阅读……我试试。我最近在做阅读理解，总感觉抓不住文章的深层逻辑和作者意图，正确率不稳定。”
“那可能是你太纠结单词和单句了，”一旁的周老师听到后接话，“先通读，把握整体结构和作者态度。细节是为主旨服务的。有时候，甚至不需要完全看懂每个词。”
许劲禾点点头，快速记下方法，又问了些最近一直困扰她的问题。随后周老师退出书房，在外面的沙发上休息。
屋内，两人就着英语学习的方法，你一言我一语地聊了几句。虽然陈安宁的话依旧简短，带着点指点江山的傲娇感，但至少是有问有答，甚至主动补充。许劲禾发现，当她抛开学业竞争和“难相处”的预设立场，单纯地就问题讨论时，这位“妹妹”似乎并非那么拒人千里。
后半段试课主要是历史和一些陈安宁需要补习的文科内容。许劲禾是理科生，这些内容对她高考来说没太大作用，跟老师说明情况后便在旁边安静地做自己的事——她拿出了全国数学竞赛的决赛准备题，开始演算。这是她的战场，也是她放松和专注的方式。
再次中途休息时，陈安宁起身倒水，目光不经意间掠过许劲禾摊在桌上的习题集。那上面密密麻麻的公式和几何图形，让她脚步微顿。